שפה וספרות ערבית במסלול הרב-גילאי (א'-י')

הלימודים במסלול לשפה וספרות ערבית במסלול הרב-גילאי נועדו להכשיר מורים ואנשי חינוך המיועדים להוראת השפה הערבית בבתי הספר היסודיים, בחטיבות הביניים ובכיתה י' בתיכון. התוכנית משלבת בין לימודים אקדמיים עיוניים בתחום השפה והתרבות הערבית לבין הכשרה מעשית בחינוך, מתוך תפיסה כי המורה לשפה הוא גם מתווך תרבותי משמעותי במערכת החינוך בישראל. המסלול מתאים לסטודנטים בעלי זיקה לשפה הערבית ורצון לעסוק בחינוך ובהוראה. הוא פונה הן לדוברי ערבית כשפת אם והן לסטודנטים המעוניינים להגיע לרמת שליטה גבוהה בשפה כדי ללמדה כשפה שנייה. הסטודנטים נדרשים ליכולת אוריינית גבוהה, רגישות תרבותית ויכולת עמידה מול קהל, לצד רצון להשפיע על דור העתיד. במהלך התואר, הסטודנטים מעמיקים ברבדיה השונים של השפה הערבית, כולל דקדוק ותחביר (נאחו וסארף), ערבית ספרותית (פוצחא) וערבית מדוברת (עאמיה). הקורסים בתחום הספרות חושפים את הסטודנטים ליצירות קלאסיות מתקופת הג'אהיליה ועד לימי הביניים, לצד ספרות מודרנית, שירה ופרוזה פוליטית וחברתית מהעולם הערבי העכשווי. חלק מרכזי מהתוכנית מוקדש לפדגוגיה ודידקטיקה של הוראת שפות. הסטודנטים לומדים כיצד לבנות מערכי שיעור, לנהל כיתה ולעשות שימוש בטכנולוגיות למידה מתקדמות. הדגש על המסלול הרב-גילאי מאפשר לסטודנטים להכיר את הפסיכולוגיה ההתפתחותית של ילדים ומתבגרים, ולהתאים את שיטות ההוראה לצרכים המשתנים של תלמידים בגילאים שונים. ההכשרה המעשית היא נדבך קריטי בלימודים, ובמסגרתה הסטודנטים מתנסים בהוראה בפועל בבתי ספר לאורך שנות התואר. התנסות זו מלווה בהדרכה צמודה ומאפשרת יישום של התיאוריות הנלמדות בכיתה בתוך השטח, תוך התמודדות עם אתגרי ההוראה היומיומיים ובניית זהות מקצועית כמורים. בוגרי המסלול משתלבים במערכת החינוך כמורים מן המניין בבתי הספר היסודיים והעל-יסודיים. מעבר להוראה בבתי ספר, הבוגרים יכולים למצוא תעסוקה בחינוך הבלתי פורמלי, במתנ'סים, בפיתוח תכני לימוד, בתרגום או בתפקידים שונים במגזר הציבורי והפרטי הדורשים מומחיות בשפה הערבית ובידע תרבותי רחב על המזרח התיכון.