לשון ערבית כשפה ראשונה במגזר הבדואי במסלול היסודי (א'-ו')

התואר הראשון בחינוך במסלול הוראת השפה הערבית למגזר הבדואי מיועד לאלו הרואים בחינוך שליחות חברתית וערכית. השפה הערבית היא לא רק כלי תקשורת אלא אבן יסוד בזהות התרבותית, והמסלול מכשיר אנשי חינוך שיוכלו להקנות לתלמידי בתי הספר היסודיים (כיתות א עד ו) שליטה גבוהה בשפה, הבנה ספרותית וחיבור למורשתם. הלימודים מתאימים לסטודנטים מהחברה הבדואית בעלי זיקה לשפה הערבית, המעוניינים להשתלב במערכת החינוך ולהשפיע על איכות ההוראה ביישוביהם. התוכנית דורשת רמת שפה גבוהה, יכולת ביטוי ורצון להוביל שינוי פדגוגי, תוך הבנה עמוקה של הצרכים הייחודיים של התלמידים במערכת החינוך הבדואית בדרום ובשאר חלקי הארץ. במהלך התואר, הסטודנטים נחשפים למגוון רחב של תכנים אקדמיים הכוללים דקדוק, תחביר, ספרות ערבית קלאסית ומודרנית וניתוח טקסטים. במקביל, מושם דגש על פיתוח מיומנויות היסוד של הקריאה והכתיבה בקרב ילדים צעירים, תוך שימוש בשיטות הוראה חדשניות המשלבות כלים דיגיטליים וגישות אינטראקטיביות המותאמות למאה ה-21. פן מרכזי בתוכנית הוא הפדגוגיה והכשרת המורים. הסטודנטים לומדים כיצד לנהל כיתה בצורה אפקטיבית, איך להתאים את חומרי הלמידה לרמות השונות של התלמידים וכיצד ליצור סביבת למידה תומכת. לימודי החינוך כוללים גם נושאים בפסיכולוגיה התפתחותית, סוציולוגיה של החינוך ושיטות מדידה והערכה בבית הספר היסודי. ההכשרה המעשית מהווה נדבך קריטי במסלול זה. הסטודנטים משתלבים בבתי ספר יסודיים בקהילה כבר במהלך שנות הלימודים, בליווי מדריכים פדגוגיים ומורים מאמנים. התנסות זו מאפשרת ליישם את התיאוריות שנלמדו בכיתה, לצבור ביטחון בעמידה מול קהל ולפתח סגנון הוראה אישי ומקצועי עוד לפני הכניסה הרשמית לעבודה. בוגרי המסלול משתלבים כמורים מקצועיים לשפה הערבית בבתי הספר היסודיים במגזר הבדואי, תפקיד בעל ביקוש רב ויציבות תעסוקתית. מעבר להוראה, הבוגרים יכולים להתקדם לתפקידי ריכוז מקצוע, הדרכה פדגוגית או ניהול. בנוסף, התואר מהווה בסיס אקדמי איתן להמשך לימודים לתארים מתקדמים (M.Ed. או M.A) בתחומי החינוך, הלשון או מדעי הרוח.