ערבית במסלול העל-יסודי (ז'-י')

מסלול הלימודים לתואר ראשון בערבית במסלול העל-יסודי נועד להכשיר את דור העתיד של המורים לשפה הערבית במערכת החינוך בישראל. התוכנית מתמקדת בהקניית שליטה מעמיקה בשפה הערבית על כל רובדיה – הספרותית, הקלאסית והמדוברת – מתוך הבנה כי ידיעת השפה היא גשר מרכזי להבנת התרבות והחברה במזרח התיכון. המסלול מתאים למועמדים בעלי זיקה לשפות, רצון לעסוק בחינוך ותשוקה להנחלת השפה הערבית לתלמידים בגילאי חטיבת הביניים והתיכון. הלימודים דורשים יכולת ניתוח טקסטים, נכונות להעמקה במבנים דקדוקיים מורכבים ורצון לעסוק בסוגיות חברתיות ותרבותיות רחבות דרך הטקסט והשפה. במהלך התואר, הסטודנטים נחשפים למגוון תחומים הכוללים דקדוק ותחביר, ספרות ערבית קלאסית ומודרנית, שירה, היסטוריה של המזרח התיכון והאסלאם וקריאת עיתונות. לצד התכנים האקדמיים בתחום השפה, הסטודנטים עוברים הכשרה פדגוגית הכוללת לימודי חינוך, פסיכולוגיה התפתחותית של גיל ההתבגרות ודרכי הוראה ייחודיות לשפה זרה ושנייה. חלק בלתי נפרד מהמסלול הוא ההתנסות המעשית בהוראה בבתי ספר. הסטודנטים משתלבים במוסדות חינוך על-יסודיים, צופים בשיעורים ומעבירים יחידות לימוד בעצמם בליווי מדריכים פדגוגיים. התנסות זו מאפשרת ליישם את התיאוריות שנלמדו באקדמיה, לפתח זהות מקצועית כמורים וללמוד כיצד לנהל כיתה בצורה אפקטיבית. בוגרי המסלול משתלבים כמורים מן המניין לערבית בבתי ספר ברחבי הארץ. מעבר להוראה פורמלית, הכלים שנרכשו בתואר מאפשרים לבוגרים לעסוק בתרגום, בפיתוח חומרי למידה, או בתפקידים הדורשים מיומנויות שפתיות גבוהות במגזר הציבורי. התואר מהווה גם בסיס להמשך לימודים לתארים מתקדמים בחינוך, בבלשנות או בלימודי המזרח התיכון. לימודי הערבית במסלול זה מציבים את השפה לא רק כנושא לימודי, אלא ככלי אסטרטגי ותרבותי מהמעלה הראשונה בחברה הישראלית. הסטודנטים לומדים כיצד להנגיש את השפה לתלמידים בצורה חווייתית, תוך שימוש באמצעי הוראה טכנולוגיים ודיגיטליים המותאמים למאה ה-21.