ערבית במסלול העל- יסודי (ז'-י')

לימודי ערבית במסלול העל-יסודי מיועדים להכשיר את דור העתיד של המורים לשפה הערבית בבתי הספר בישראל, בדגש על כיתות ז עד י. המסלול משלב בין רכישת שליטה ברמה גבוהה בשפה הערבית על גווניה השונים לבין לימודי חינוך והוראה, ומקנה לבוגריו תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה המוכרת על ידי משרד החינוך. התוכנית מתאימה לסטודנטים בעלי זיקה לשפות, תרבות והיסטוריה, הרואים בחינוך שליחות חברתית וגשר תרבותי. הלימודים דורשים יכולת ניתוח טקסטים, זיכרון לפרטים לשוניים ורצון לעבודה עם בני נוער בגילאי ההתבגרות. זהו מסלול המשלב בין אתגר אקדמי אינטלקטואלי לבין עשייה חינוכית ופדגוגית בשטח. הפן האקדמי של המסלול כולל העמקה בדקדוק ותחביר של הערבית הספרותית, היכרות עם יצירות מופת מהספרות הערבית הקלאסית והמודרנית, ולימודי אסלאם ותרבות. במרבית המוסדות מושם דגש גם על הערבית המדוברת, מתוך הבנה כי תקשורת בין-אישית היא נדבך מרכזי בהוראת השפה ובקירוב לבבות בחברה הישראלית. לצד לימודי השפה, הסטודנטים עוברים הכשרה פדגוגית נרחבת. זו כוללת לימוד שיטות הוראה מגוונות, פסיכולוגיה של גיל ההתבגרות, ניהול כיתה ושימוש בטכנולוגיות למידה מודרניות להוראת שפות. המטרה היא להעניק למורים לעתיד ארגז כלים שיאפשר להפוך את שיעורי הערבית לחווייתיים, רלוונטיים ומעוררי השראה עבור התלמידים. חלק בלתי נפרד מהתואר הוא ההתנסות המעשית בבתי הספר. הסטודנטים משתלבים בחטיבות ביניים ובתיכונים, מלווים על ידי מורים חונכים ומדריכים פדגוגיים, ומתנסים בהעברת שיעורים ובבניית מערכי שיעור מול כיתה. התנסות זו מאפשרת ליישם את התיאוריות הנלמדות ולצבור ביטחון מקצועי לקראת היציאה לדרך עצמאית במערכת. בוגרי המסלול משתלבים כמורים לערבית בבתי הספר הממלכתיים והממלכתיים-דתיים. מעבר להוראה פרונטלית, הבוגרים יכולים להתפתח לתפקידי ריכוז מקצוע, פיתוח חומרי למידה, או המשך ללימודים אקדמיים מתקדמים בתחומי המזרח התיכון, הבלשנות והחינוך, מה שפותח דלתות גם במגזר הציבורי והביטחוני.