ערבית כשפה שניה במסלול העל יסודי (ז'-י')

התוכנית ללימודי ערבית כשפה שניה במסלול העל-יסודי מעניקה לסטודנטים תואר ראשון בחינוך (B.Ed.) המשלב ידע שפתי ותרבותי רחב עם כלים מקצועיים להוראה. בעידן שבו השפה הערבית מהווה נכס אסטרטגי וחברתי בישראל, המסלול שם דגש על הקניית השפה לתלמידים דוברי עברית בחטיבות הביניים ובבתי הספר התיכוניים (כיתות ז-י). הלימודים מקנים לסטודנטים את היכולת להוביל תהליכי למידה משמעותיים בשפה שהיא אחת מהשפות המרכזיות במרחב המזרח תיכוני. הלימודים מתאימים למועמדים בעלי זיקה לשפות, רצון להעמיק בהבנת המזרח התיכון ושאיפה להוביל שינוי חברתי דרך חינוך. התוכנית פונה לאלו המעוניינים לגשר על פערים תרבותיים ולתווך את השפה הערבית — על כל גווניה — לדור הצעיר, תוך פיתוח מיומנויות תקשורת בין-אישית גבוהות ויכולת עמידה מול קהל. זהו מסלול אידיאלי למי שמחפש שליחות מקצועית לצד התפתחות אקדמית בתחומי הלשון והרוח. תוכנית הלימודים כוללת מגוון רחב של נושאים, החל מדקדוק ותחביר של הערבית הספרותית, דרך קריאת טקסטים קלאסיים ומודרניים, ועד ללימוד הערבית המדוברת (הלהג). לצד ההיבט הלשוני, הסטודנטים נחשפים להיסטוריה של המזרח התיכון, לספרות ערבית עשירה ולתרבות האסלאם. ידע זה מאפשר למורים העתידיים להעביר תמונה מלאה ומורכבת של השפה לתלמידיהם, מעבר לשינון מילים בלבד. פן מרכזי ומשמעותי בתואר הוא ההכשרה הפדגוגית. הסטודנטים לומדים שיטות הוראה מגוונות המותאמות להוראת שפה זרה, ניהול כיתה, בניית תוכניות לימודים ושימוש בטכנולוגיות למידה מתקדמות. הדגש הוא על הפיכת לימוד השפה לחוויה משמעותית, רלוונטית ומעוררת עניין בקרב בני נוער, תוך שימוש באמצעים ויזואליים, מוזיקה ואקטואליה כדי להנגיש את השפה לתלמידים. כחלק מהדרישות לקבלת תעודת ההוראה, הסטודנטים משתלבים בהתנסות מעשית בבתי הספר כבר במהלך התואר. הם מלווים על ידי מדריכים פדגוגיים ומורים מאמנים, מה שמאפשר להם לצבור ניסיון אמיתי בשטח, להתנסות בהעברת שיעורים וליישם את התיאוריות הנלמדות באקדמיה בסביבה חינוכית חיה. התנסות זו היא שלב קריטי בבניית הזהות המקצועית של המורה לעתיד. בוגרי המסלול משתלבים בדרך כלל כמורים לערבית במערכת החינוך הציבורית והפרטית בישראל. עם זאת, הכלים הנרכשים בתואר פותחים דלתות גם בתחומים נוספים מחוץ למערכת החינוך. הידע המעמיק בשפה ובתרבות הערבית מבוקש מאוד בגופי ביטחון, במשרדי ממשלה, בארגונים חברתיים הפועלים לקידום דו-קיום, בתרגום ובכלי התקשורת, מה שהופך את התואר לדינמי ורב-גוני.