אמנות במסלול הרב גילאי (א'-י"ב)

לימודי אמנות במסלול הרב-גילאי (א-יב) מיועדים להכשיר אנשי חינוך המשלבים בין עשייה אמנותית מקצועית לבין מיומנויות הוראה מתקדמות. התוכנית מעניקה לסטודנטים תשתית אקדמית רחבה המשלבת בין פיתוח הכישרון היצירתי האישי לבין הבנת התהליכים החינוכיים הדרושים לעבודה עם ילדים ובני נוער. במסגרת זו, הסטודנטים נחשפים למגוון רחב של טכניקות וכלים תוך גיבוש זהותם כיוצרים וכמורים. המסלול מתאים לאנשים בעלי זיקה לאמנות פלסטית, עיצוב או מדיה חזותית, המעוניינים להפוך את היצירה לכלי משמעותי לשינוי חברתי וחינוכי. הוא דורש שילוב של סבלנות, יכולת הבעה עצמית ורצון להוביל דורות של תלמידים להכרת עולם האמנות והתרבות. בדרך כלל, המסלול מוביל לקבלת תואר ראשון בחינוך (B.Ed.) יחד עם תעודת הוראה המוכרת על ידי משרד החינוך. תוכנית הלימודים כוללת התנסות מעשית ענפה בסדנאות אמנות בתחומים כמו רישום, ציור, פיסול, צילום, וידאו-ארט וצורפות. הסטודנטים פועלים בתוך מרחבי יצירה המאפשרים להם לחקור חומרים ורעיונות, ונדרשים להציג את עבודותיהם בתערוכות ובפרויקטים לאורך התואר. לצידם של הקורסים המעשיים, נלמדים תכנים עיוניים בתולדות האמנות, פילוסופיה של האסתטיקה וביקורת התרבות. הפן הפדגוגי של המסלול מתמקד בשיטות הוראה מותאמות גיל, החל מהגיל הרך ועד לבגרות. הסטודנטים לומדים פסיכולוגיה התפתחותית, דידקטיקה של הוראת האמנות וניהול כיתה. מרכיב מרכזי בלימודים הוא ההתנסות המעשית בבתי הספר (עבודה מעשית), שבה הסטודנטים מתרגלים הוראה בפועל תחת ליווי של מורים מאמנים, מה שמכין אותם לאתגרי המערכת החינוכית. קריירה אופיינית לבוגרי המסלול כוללת הוראת אמנות בבתי ספר יסודיים ותיכונים, הגשה לבחינות בגרות באמנות והובלת מגמות אמנות. מעבר לכך, הבוגרים יכולים להשתלב בחינוך הבלתי פורמלי, בהדרכה במוזיאונים ובגלריות, בניהול מרכזים קהילתיים לאמנות ובהנחיית קבוצות יצירה. התואר מהווה גם קרש קפיצה ללימודים מתקדמים בתחומים משיקים באקדמיה הישראלית. בוגרים רבים בוחרים להמשיך ללימודי תרפיה באמנות, אוצרות, עיצוב לתארים מתקדמים או מחקר בתחומי החינוך והאמנות, ובכך מרחיבים את אפשרויות התעסוקה שלהם הן במגזר הציבורי והן במגזר הפרטי והעצמאי.