חזרה למדריך התאריםבדוק פטורים למסלול זה
מוסדות המציעים את המסלול
בחרו מוסד לפרטים על המסלול, קטלוג קורסים כפי שמתפרסם במערכת, ומחשבון זכאות לפי הנתונים שלכם.
תואר ראשון
מדעי המחשב במסלול העל- יסודי (ז'-י')
המסלול למדעי המחשב במסלול העל-יסודי משלב לימודים אקדמיים בתוכנה ואלגוריתמיקה עם הכשרה פדגוגית להוראה בבתי ספר. התואר מיועד לסטודנטים המעוניינים לשלב טכנולוגיה עם שליחות חינוכית והכשרת דור העתיד של ההייטק, תוך קבלת תואר ראשון ותעודת הוראה לכיתות ז-י.
המסלול לתואר ראשון במדעי המחשב במסלול העל-יסודי מיועד לסטודנטים בעלי זיקה לעולם הטכנולוגי שרואים בעבודת החינוך וההוראה שליחות חברתית. התוכנית מתאימה למי שמעוניין להנחיל לתלמידי חטיבות הביניים והתיכון את יסודות המחשוב, החשיבה הלוגית ושפות התכנות, תוך בניית בסיס איתן לקראת לימודים מתקדמים בתחום.
לימודי מדעי המחשב במסגרת זו כוללים מגוון קורסים תיאורטיים ומעשיים. הסטודנטים לומדים נושאים כגון מבני נתונים, אלגוריתמים, תכנות מונחה עצמים, מערכות הפעלה ובסיסי נתונים. המטרה היא להקנות שליטה מלאה בחומר המקצועי הנדרש כדי להוביל תלמידים להצלחה בלימודים טכנולוגיים ולפתח אצלם כישורי פתרון בעיות מורכבות.
לצד הלימודים המדעיים, המסלול כולל הכשרה פדגוגית מקיפה. הסטודנטים נחשפים לתיאוריות למידה, פסיכולוגיה התפתחותית, ושיטות הוראה מותאמות למאה ה-21. דגש מיוחד מושם על הוראת מדעי המחשב בצורה חווייתית המשלבת פרויקטים, עבודה במעבדות והתמודדות עם אתגרי הלמידה של בני נוער בעידן הדיגיטלי.
מרכיב מרכזי בתואר הוא ההתנסות המעשית בבתי הספר. במהלך הלימודים, הסטודנטים משתלבים במוסדות חינוך, מתרגלים העברת שיעורים בפועל ומקבלים ליווי מצד מורים מנוסים ומדריכים פדגוגיים. התנסות זו מאפשרת לגשר על הפער בין הידע האקדמי התיאורטי לבין העבודה החינוכית הדינמית המתרחשת בין כותלי הכיתה.
בוגרי המסלול משתלבים כמורים למדעי המחשב ולטכנולוגיית המידע בחטיבות הביניים ובבתי הספר התיכוניים ברחבי הארץ. מעבר להוראה פורמלית, הבוגרים יכולים להשתלב בפיתוח תכניות לימודים, בניהול מערכות מחשוב חינוכיות ובחברות טכנולוגיה חינוכית (EdTech), המבקשות מומחים המבינים הן בטכנולוגיה והן בתהליכי למידה מורכבים.
התואר מוענק לרוב כתואר ראשון בחינוך (B.Ed.) במוסדות להכשרת מורים המוכרים על ידי המועצה להשכלה גבוהה בישראל. זהו מסלול אקדמי המוכר לצורך דירוגי שכר במשרד החינוך ומעניק לבוגרים אופק תעסוקתי יציב במערכת הציבורית והפרטית כאחד, תוך תרומה משמעותית לקידום האוריינות הדיגיטלית של דור העתיד.


