אמנויות העיצוב במסלול העל-יסודי (ז'-י"ב)

תוכנית הלימודים לתואר ראשון באמנויות העיצוב במסלול העל-יסודי (ז-יב) נועדה להכשיר דור חדש של מורים ויוצרים המביאים את עולם העיצוב אל תוך כיתות הלימוד. המסלול משלב בין התפתחות אישית כאמן וכמעצב לבין רכישת מיומנויות הוראה מקצועיות, במטרה להוביל תהליכי למידה משמעותיים ויצירתיים במערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית בישראל. המסלול מתאים למועמדים בעלי תשוקה לעולם החזותי, המעוניינים לשלב עשייה אמנותית עם עבודה חינוכית מאתגרת. הוא מושך אליו אנשים המאמינים בכוחה של האמנות ככלי לביטוי עצמי ולשינוי חברתי, ורואים בחינוך הדור הצעיר שליחות ודרך להשפיע על פני התרבות והחברה תוך שימוש במיומנויות עיצוב וחשיבה חזותית. במהלך התואר, הסטודנטים נחשפים למגוון רחב של תחומי עיצוב ואמנות, כגון עיצוב גרפי, צילום, וידאו, עיצוב מוצר או אופנה. הלימודים כוללים עבודה מעשית בסדנאות, פיתוח פרויקטים אישיים והיכרות עם טכנולוגיות חדשות ותוכנות עיצוב מתקדמות, לצד לימודי תולדות האמנות והעיצוב המעניקים עומק תיאורטי לעשייה המעשית. נדבך מרכזי נוסף הוא ההכשרה הפדגוגית. הסטודנטים לומדים פסיכולוגיה של גיל ההתבגרות, תיאוריות למידה, שיטות הוראה מגוונות ופיתוח תוכניות לימודים ייחודיות באמנות. חלק ניכר מהתוכנית מוקדש להתנסות מעשית בהוראה בבתי ספר, המאפשרת ליישם את הכלים שנלמדו בכיתה מול תלמידים ובמסגרת צוותי הוראה. עם סיום הלימודים, הבוגרים מקבלים תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה. הבוגרים משתלבים כמורים בתיכונים ובחטיבות ביניים, מגישים תלמידים לבחינות בגרות באמנות ובעיצוב, ומובילים מגמות יצירתיות בבתי ספר. מעבר להוראה, הבוגרים יכולים להשתלב בחינוך הלא-פורמלי, בהדרכת אמנות במוזיאונים ובמתנסים, או לעסוק כמעצבים עצמאיים המביאים איתם ערך מוסף של הבנה פדגוגית וחברתית. המסלול מהווה גשר בין עולם היצירה לעולם החינוך, ומעניק לסטודנטים את היכולת להפוך לאנשי חינוך יצירתיים המצוידים בכלים אקדמיים ומעשיים כאחד. הלימודים במכללות לחינוך בישראל בתחום זה שמים דגש על פיתוח זהות של מורה-אמן, המסוגל להשתמש בכלים אמנותיים כדי לעורר סקרנות וחשיבה ביקורתית אצל תלמידיו.