היסטוריה במסלול העל- יסודי (ז'-י')

המסלול ללימודי היסטוריה במסגרת החינוך העל-יסודי מיועד להכשיר מורים בעלי ידע רחב ומעמיק בתהליכים היסטוריים, המסוגלים להנחיל את חשיבות העבר לתלמידי חטיבות הביניים והתיכונים. הלימודים משלבים בין רכישת השכלה אקדמית בתחומי דעת היסטוריים מגוונים לבין הכשרה פדגוגית מעשית, במטרה ליצור אנשי חינוך מעורבים וביקורתיים המסוגלים לתווך מציאות מורכבת. המסלול מתאים במיוחד לאנשים סקרנים שאוהבים לחקור את שורשי החברה האנושית, בעלי יכולת ניתוח ורצון להשפיע על דור העתיד. הסטודנטים במסלול זה נדרשים לשלב בין אהבת הקריאה והמחקר לבין כישורים חברתיים ויכולת עמידה מול קהל, תוך למידת הדרכים להתאמת תכנים היסטוריים מורכבים לשכבות גיל שונות ולרמות הבנה משתנות. הפן האקדמי של התואר כולל בדרך כלל היכרות רחבה עם תולדות עם ישראל ועם ההיסטוריה הכללית של המזרח התיכון והעולם המערבי. הסטודנטים בוחנים תקופות שונות, החל מהעת העתיקה וימי הביניים ועד לעת החדשה והמאה העשרים, תוך שימוש במקורות ראשוניים, ניתוח מסמכים והבנת תהליכים פוליטיים, חברתיים ותרבותיים שעיצבו את ימינו. לצד לימודי התוכן, המסלול שם דגש משמעותי על לימודי חינוך והוראה. אלו כוללים קורסים בפסיכולוגיה של גיל ההתבגרות, תיאוריות למידה, ניהול כיתה ושימוש בטכנולוגיות למידה דיגיטליות. הסטודנטים לומדים כיצד להפוך את שיעור ההיסטוריה למסע מרתק המפתח חשיבה ביקורתית, אוריינות ויכולת טיעון בקרב התלמידים. חלק בלתי נפרד מההכשרה הוא ההתנסות המעשית בבתי הספר. במהלך הלימודים, הסטודנטים משתלבים בצוותי ההוראה במוסדות החינוך, צופים בשיעורים ומעבירים יחידות לימוד בעצמם בליווי חונכים מקצועיים. התנסות זו מאפשרת לגשר על הפער בין התיאוריה האקדמית למציאות הדינמית בכיתה ולבנות את הזהות המקצועית של המורה לעתיד. עם סיום הלימודים, הבוגרים זכאים לתואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה בהיסטוריה למסלול העל-יסודי. מסלול קריירה אופייני כולל השתלבות כמורים להיסטוריה בבתי ספר ממלכתיים וממלכתיים-דתיים, וכן אפשרויות לקידום לתפקידי ריכוז מקצוע, הדרכה פדגוגית, עבודה במסגרות חינוך בלתי פורמליות או תפקידי הדרכה במוזיאונים ומוסדות להנצחה ומחקר.