חינוך מיוחד משלב במסלול העל יסודי (ז'-י')

התואר בחינוך מיוחד משלב במסלול העל-יסודי נועד להכשיר דור חדש של מורים המצוידים בכלים פדגוגיים מתקדמים לעבודה עם תלמידים בעלי מוגבלויות וצרכים מגוונים. המסלול מתמקד בקבוצת הגיל של חטיבת הביניים והתיכון (כיתות ז-י), תקופה המאופיינת בשינויים רגשיים וחברתיים משמעותיים, ומחייבת גישה חינוכית רגישה ומקצועית המשלבת הבנה פסיכולוגית מעמיקה. במסגרת הלימודים, הסטודנטים מעמיקים בתחומי החינוך המיוחד, כולל היכרות עם לקויות למידה, הפרעות התנהגותיות, מוגבלויות חושיות וקוגניטיביות ואבחון פדגוגי. הדגש הוא על בניית תוכניות לימוד אישיות המותאמות ליכולותיו של כל תלמיד, במטרה לקדם את השתלבותו המלאה בחברה ובמערכת החינוך הרגילה או במסגרות מותאמות. לצד לימודי החינוך המיוחד, הסטודנטים מתמחים בדיסציפלינה לימודית ספציפית לבחירתם, כגון ספרות, מתמטיקה, היסטוריה או מדעים. שילוב זה מאפשר להם ללמד את מקצועות הליבה ברמה אקדמית גבוהה, תוך שימוש באסטרטגיות הוראה מונגשות ובשימוש בטכנולוגיות מסייעות המותאמות לאוכלוסיות היעד במערכת החינוך העל-יסודית. חלק משמעותי מהכשרת התואר הוא ההתנסות המעשית בבתי הספר. הסטודנטים משתלבים בצוותי הוראה כבר במהלך הלימודים, מתנסים בהוראה פרונטלית ובליווי פרטני, וזוכים להדרכה צמודה מצד מורים מנוסים ומדריכים פדגוגיים. התנסות זו מאפשרת לגשר על הפער בין התיאוריה האקדמית למציאות המורכבת של הכיתה. המסלול מתאים לאנשים בעלי זיקה חברתית עמוקה, סבלנות ויכולת הכלה, השואפים להוביל שינוי במערכת החינוך ולהעניק הזדמנות שווה לכל תלמיד. הלימודים דורשים יכולת ליצור קשרים בין-אישיים משמעותיים עם בני נוער והבנה של המורכבות המלווה את גיל ההתבגרות עבור תלמידים המתמודדים עם קשיים מגוונים. בוגרי התואר משתלבים כמורים לחינוך מיוחד בבתי ספר רגילים (בכיתות חינוך מיוחד או כמורי שילוב), בבתי ספר ייעודיים לחינוך מיוחד, ובמסגרות פנימייתיות או קהילתיות. התואר מעניק תעודת הוראה המאפשרת התקדמות לתפקידי ריכוז, הדרכה ואף ללימודים מתקדמים בתחומי הייעוץ החינוכי, הטיפול והאבחון.