חינוך בלתי פורמלי במסלול העל יסודי

מסלול הלימודים לתואר ראשון בחינוך בלתי פורמלי במסלול העל-יסודי מיועד לאלו הרואים בחינוך שליחות חברתית רחבה, מעבר להוראת מקצוע מסוים בכיתה. התוכנית משלבת בין עולם החינוך הפורמלי בבתי הספר לבין עולם החינוך המשלים, מתוך תפיסה שהחינוך המשמעותי ביותר מתרחש לעיתים במרחבים החברתיים, בתנועות הנוער ובקהילה. המסלול מתאים במיוחד לצעירים וצעירות בעלי זיקה לעבודה עם בני נוער, בוגרי תנועות נוער או שנת שירות, המעוניינים לשלב בין עבודת הוראה לבין הובלה חברתית. הלימודים פונים למי שמחפשים כלים להשפיע על דור העתיד דרך יצירת קשר אישי, הנחיית קבוצות ופיתוח תוכניות חינוכיות יצירתיות המותאמות למציאות החברתית המשתנה. במהלך התואר נחשפים הסטודנטים למגוון רחב של תכנים אקדמיים הכוללים פסיכולוגיה של גיל ההתבגרות, סוציולוגיה של החברה הישראלית, פילוסופיה של החינוך, תורת ההנחיה ומנהיגות חינוכית. דגש מיוחד מושם על התמודדות עם סוגיות חברתיות מורכבות, עבודה עם נוער בסיכון והבנת הדינמיקה הקבוצתית במרחבי הפנאי והקהילה. מעבר ללימודים העיוניים, התוכנית כוללת לרוב התנסות מעשית המאפשרת לסטודנטים ליישם את הכלים שרכשו בשטח. ההתנסות מתבצעת הן בבתי ספר על-יסודיים והן במסגרות בלתי פורמליות כגון מתנסים, יחידות נוער רשותיות ופנימיות, מה שמאפשר לסטודנטים לבנות זהות מקצועית מגובשת עוד לפני סיום הלימודים. בוגרי המסלול משתלבים במגוון תפקידי מפתח במערכת החינוך ומחוצה לה. בין היתר, הם יכולים לשמש כמורים ומחנכים בתיכונים, רכזי חינוך חברתי, מנהלי מחלקות נוער ברשויות מקומיות, רכזים בתנועות נוער, ומנהלי פרויקטים בעמותות חברתיות ובארגונים ללא מטרת רווח. השילוב הייחודי בין תעודת הוראה לעל-יסודי לבין התמחות בחינוך בלתי פורמלי מעניק לבוגרים יתרון משמעותי בשוק העבודה. הוא מאפשר להם לפעול כמגשרים בין עולם התוכן הלימודי לצרכים הרגשיים והחברתיים של התלמידים, ובכך להוביל להשפעה עמוקה ורב-ממדית על התפתחותם של מתבגרים בישראל.