אוריינות וחדשנות בחינוך

התואר השני באוריינות וחדשנות בחינוך הוא מסלול לימודים מתקדם המיועד למורים, מנהלים ואנשי חינוך מהמגזר הפורמלי והבלתי פורמלי. בעידן שבו המידע זמין ומשתנה במהירות, התוכנית שמה דגש על פיתוח מיומנויות של המאה ה-21 והתאמתן לסביבת הלמידה המשתנה. הסטודנטים נחשפים לתיאוריות למידה עכשוויות המשלבות בין מחקר אקדמי לפרקטיקה בשטח. היבט האוריינות בתוכנית עוסק בהבנה עמוקה של שפה, תקשורת ומידע. הסטודנטים בוחנים כיצד לפתח אצל הלומדים יכולות קריאה וכתיבה ביקורתיות, אוריינות דיגיטלית ואוריינות חזותית. המטרה היא להעניק לאנשי החינוך כלים לניתוח טקסטים במגוון פלטפורמות, מתוך הבנה שאוריינות רחבה היא הבסיס להצלחה בכל תחומי הדעת. מרכיב החדשנות מתמקד בשינוי פרדיגמות הוראה מסורתיות ואימוץ טכנולוגיות חדשות. הלימודים כוללים חשיפה לשיטות הוראה מבוססות פרויקטים, למידה משולבת טכנולוגיה וגיימיפיקציה של תהליכי למידה. הסטודנטים לומדים כיצד להפוך את הכיתה לסביבה דינמית המעודדת סקרנות, עבודת צוות ויצירתיות, תוך שימוש מושכל בעזרים דיגיטליים. המסלול מתאים במיוחד לאנשי מקצוע השואפים להוביל תהליכי שינוי במוסדות החינוך שלהם. הוא מושך אליו את מי שמעוניינים לשלב בין עבודה חינוכית לבין פיתוח תוכניות לימודים מקוריות, וכן כאלו המבקשים להבין את הקשר שבין אוריינות שפתית להצלחה לימודית וחברתית. בוגרי התואר משתלבים בתפקידי מפתח כגון רכזי פדגוגיה חדשנית, מפתחי תכני למידה בארגונים ציבוריים ופרטיים, ומובילי תחום האוריינות בבתי ספר. התואר מקנה יתרון משמעותי בקידום מקצועי ובתפקידי ניהול במערכת החינוך בישראל, ומאפשר לבוגרים להוות חוד חנית בשיפור איכות ההוראה. במרבית המוסדות האקדמיים המציעים את התואר, ניתן לבחור בין מסלול מחקרי הכולל עבודת תזה לבין מסלול עיוני עם פרויקט גמר יישומי. הבחירה מאפשרת לסטודנטים להתמקד בנושאים המעסיקים אותם בעשייה היומיומית שלהם ולפתח פתרונות חינוכיים חדשניים המבוססים על תיאוריות עדכניות בתחום החינוך והאוריינות.