ספרות במסלול העל-יסודי (ז'-י')

לימודי ספרות במסלול העל-יסודי מיועדים לאלו שרואים במילה הכתובה כלי לשינוי חברתי ותרבותי ורוצים להשתלב בעולם החינוך. המסלול מתאים במיוחד לסטודנטים בעלי זיקה לקריאה, יכולת ניתוח טקסטים ומחשבה ביקורתית, המעוניינים להנחיל את אהבת הספרות והשפה לדור הצעיר. זהו שילוב ייחודי בין עולם מדעי הרוח לבין העשייה החינוכית והחברתית בשטח. במהלך התואר, הסטודנטים נחשפים למגוון רחב של יצירות מהספרות העברית לדורותיה ומהספרות הכללית. התוכנית כוללת עיסוק בשירה, סיפורת, דרמה ומסות, החל מהמקורות והתקופות הקלאסיות ועד לספרות עכשווית ופוסט-מודרנית. הלימודים שמים דגש על ניתוח תמתי, מבני והיסטורי של הטקסטים, תוך פיתוח יכולת הפרשנות האישית והאקדמית של הסטודנט. לצד התוכן האקדמי בתחום הספרות, המסלול מקנה הכשרה פדגוגית מקיפה המותאמת לעבודה עם מתבגרים. הסטודנטים לומדים שיטות הוראה מגוונות, פסיכולוגיה של גיל ההתבגרות, ניהול כיתה ובניית מערכי שיעור יצירתיים. המטרה היא להפוך את המורה לעתיד למתווך המנגיש את היצירה הספרותית לתלמידים באופן רלוונטי, מעורר מחשבה ומעורר השראה. חלק משמעותי מהמסלול מוקדש להתנסות מעשית בבתי הספר (עבודה מעשית). במהלך תקופה זו, הסטודנטים משתלבים בצוותי ההוראה במוסדות החינוך, צופים בשיעורים ומעבירים שיעורים בפועל בליווי מדריכים פדגוגיים. התנסות זו מאפשרת לגשר על הפער בין התיאוריה הנלמדת במכללה לבין המציאות הדינמית בכיתות הלימוד בישראל. עם סיום הלימודים, הבוגרים זכאים לתואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה לספרות במסלול העל-יסודי. אופק התעסוקה המרכזי הוא הוראה בבתי ספר מקיפים ותיכוניים, אך הכלים שנרכשים במסלול — כמו כושר ביטוי גבוה בכתב ובעל פה, יכולת ניתוח מורכבת והבנה תרבותית רחבה — פותחים דלתות גם בתחומי התוכן, העריכה, ההדרכה והתרבות. בוגרים רבים בוחרים להמשיך לתארים מתקדמים בספרות, בחינוך או בייעוץ חינוכי.