פסיכולוגיה במגמה התפתחותית

התואר השני בפסיכולוגיה במגמה התפתחותית נועד להעמיק את ההבנה בתהליכי הצמיחה והשינוי שעובר האדם מראשית החיים ועד הזקנה, כאשר הדגש המרכזי בישראל מושם על תקופת הינקות, הילדות וההתבגרות. זהו מסלול קליני במהותו המשלב בין ידע תיאורטי מעמיק לבין הכשרה מעשית באבחון וטיפול בבעיות התפתחותיות, רגשיות והתנהגותיות. הלימודים במסלול מתאימים לבוגרי תואר ראשון בפסיכולוגיה המגלים עניין בעולמם של ילדים ומשפחות ושואפים להשתלב במערך בריאות הנפש הציבורי או הפרטי. התוכנית דורשת יכולת אמפתית גבוהה, לצד כישורים אנליטיים הנדרשים לביצוע הערכות פסיכו-דיאגנוסטיות מורכבות והבנת האינטראקציה הדינמית שבין הילד לסביבתו הקרובה, למשפחתו ולמערכת החינוך. תוכנית הלימודים כוללת בדרך כלל קורסים בנושאי פסיכופתולוגיה התפתחותית, נוירופסיכולוגיה של הילד, תיאוריות התקשרות ושיטות התערבות מוקדמת. הסטודנטים לומדים להשתמש בכלי הערכה ומבחנים פסיכולוגיים המותאמים לגילאים צעירים, ומתנסים בעבודה מעשית (פרקטיקום) תחת הדרכה מקצועית במוסדות לבריאות הנפש, מרכזים קהילתיים או מכונים להתפתחות הילד. בישראל, סיום התואר השני במגמה זו הוא תנאי הכרחי אך לא מספיק לקבלת תואר מומחה. לאחר סיום הלימודים, על הבוגרים להשתבץ למסלול התמחות (סטאז) של מספר שנים במוסדות המוכרים על ידי משרד הבריאות. רק לאחר עמידה בדרישות ההתמחות ובחינת המומחיות, ניתן להירשם כפסיכולוג התפתחותי מומחה בפנקס הפסיכולוגים. אפשרויות הקריירה של בוגרי המסלול מגוונות וכוללות השתלבות במכונים להתפתחות הילד, יחידות לאבחון וטיפול בבתי חולים, שירותים פסיכולוגיים חינוכיים (שפח) וקליניקות פרטיות. עבודתם כוללת אבחון עיכובים התפתחותיים, טיפול בילדים עם קשיים רגשיים, ליווי משפחות סביב משברי חיים או לקויות, ומתן ייעוץ מקצועי למסגרות חינוך לגבי דרכי טיפול ושילוב.