אנגלית כשפה בינלאומית

תוכנית התואר השני באנגלית כשפה בינלאומית (EIL) מציעה מבט מעמיק על מעמדה של השפה האנגלית ככלי תקשורת מרכזי בעולם המודרני. בעידן שבו האנגלית משמשת שפה מגשרת בין תרבויות, מדינות ותחומי דעת, התוכנית שואפת להקנות לסטודנטים הבנה רחבה של השפה ככלי חברתי ותרבותי דינמי, מעבר למערכת חוקים דקדוקית בלבד. המסלול מתאים במיוחד למורים לאנגלית המלמדים במערכת החינוך, לרכזים מקצועיים ולאנשי חינוך השואפים לשדרג את מעמדם המקצועי ולהרחיב את אופקיהם האקדמיים. התוכנית פונה למי שמעוניינים לחקור לעומק את תהליכי הרכישה של שפה שנייה ולפתח שיטות הוראה מותאמות לצרכים המשתנים של המאה ה-21, בדגש על כיתות הטרוגניות ורב-תרבותיות. מהלך הלימודים כולל חשיפה למגוון נושאים מרתקים, ביניהם בלשנות יישומית, פסיכולוגיה של למידת שפות, ניתוח שיח וסוגיות פוליטיות-חברתיות הקשורות להוראת האנגלית בעולם. דגש מיוחד מושם על שילוב טכנולוגיות למידה מתקדמות, פיתוח חומרי לימוד מקוריים והערכת הישגים בדרכים אלטרנטיביות. מעבר להיבטים השפתיים, התוכנית שמה דגש על פיתוח כישורי מנהיגות פדגוגית. הסטודנטים לומדים כיצד להוביל צוותי הוראה, לעצב תוכניות לימודים מוסדיות ולשמש כסמכות מקצועית בתחום האנגלית בתוך בית הספר ומחוצה לו. הידע הנרכש מאפשר לבוגרים להפוך למובילי שינוי במערכת החינוך הישראלית. בוגרי התואר משתלבים לרוב בתפקידי מפתח בבתי ספר יסודיים ועל-יסודיים, כרכזי אנגלית, מדריכים פדגוגיים או מפתחי תוכניות לימודים. בנוסף, התואר פותח דלתות להוראה במכינות אקדמיות ובמוסדות להשכלה גבוהה, עבודה בניהול פרויקטים חינוכיים בינלאומיים ופיתוח תכנים עבור חברות טכנולוגיה בתחום החינוך. בישראל, תואר זה מוענק בדרך כלל כתואר שני בחינוך (M.Ed.) או כתואר שני עיוני (M.A.), בהתאם למוסד המלמד. הלימודים משלבים מחקר אקדמי עם יישום פרקטי בשטח, ובחלק מהמוסדות ניתן לבחור בין מסלול הכולל עבודת גמר מחקרית (תזה) לבין מסלול עם פרויקט גמר יישומי.