הוראת היסטוריה

תואר שני בהוראת היסטוריה הוא מסלול המשלב בין הממד האקדמי-מחקרי של מדעי הרוח לבין עולם החינוך וההוראה. התוכנית מיועדת להרחיב את אופקיהם של המשתתפים הן כהיסטוריונים והן כאנשי חינוך, תוך בחינת הקשר המורכב שבין אירועי העבר לבין הדרך שבה הם מונגשים לדורות הבאים במערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית. המסלול מתאים במיוחד למורים פעילים להיסטוריה המבקשים להעמיק את ידיעותיהם, לשדרג את מעמדם המקצועי ולפתח גישות הוראה חדשניות. כמו כן, הוא פונה לבעלי תואר ראשון בהיסטוריה או בתחומים משיקים המעוניינים לשלב את הזיקה לתחום עם עשייה חינוכית משמעותית ולהשתלב בתפקידי מפתח במערכות החינוך והתרבות בישראל. במסגרת הלימודים, הסטודנטים נחשפים לנושאים היסטוריים מגוונים, החל מהעת העתיקה ועד לעידן המודרני, תוך דגש על היסטוריוגרפיה - חקר הכתיבה ההיסטורית - וניתוח ביקורתי של מקורות ראשוניים ומשניים. הלימודים מאפשרים לעיתים התמחות בתקופות או באזורים גיאוגרפיים ספציפיים, בהתאם לתחומי המחקר המוצעים במוסד האקדמי. במקביל להיבט התוכני, התואר מתמקד בדידקטיקה מתקדמת של הוראת ההיסטוריה. נלמדות סוגיות כמו פיתוח חשיבה היסטורית בקרב תלמידים, התמודדות עם הוראת נושאים טעונים ושנויים במחלוקת, שימוש בטכנולוגיות דיגיטליות בכיתה ובניית יחידות לימוד המותאמות למאה ה-21. המטרה היא להפוך את לימוד ההיסטוריה לרלוונטי ומרתק עבור הלומדים. בחלק מהמוסדות ניתן לבחור בין מסלול עם תזה (מחקרי) לבין מסלול ללא תזה (עיוני). המסלול המחקרי מאפשר לסטודנטים לבצע מחקר עצמאי המשלב בין היסטוריה לחינוך, ומהווה קרש קפיצה להמשך לימודים לתואר שלישי. המסלול העיוני מתמקד יותר בהרחבת הידע הפרקטי והתאורטי המיועד ליישום ישיר בשטח ההוראה והניהול הפדגוגי. בוגרי התואר משתלבים לרוב בתפקידי הוראה בכירים, ריכוז מקצוע בבתי ספר, הדרכת מורים ופיתוח תכני לימוד במשרד החינוך או בגופים פרטיים. בנוסף, התואר פותח דלתות לעבודה במוזיאונים, בארכיונים, במכוני מחקר וביחידות הדרכה בארגונים ציבוריים הדורשים יכולת ניתוח, כתיבה והנגשת מידע היסטורי מורכב לקהל הרחב.