נוירופדגוגיה

התואר השני בנוירופדגוגיה הוא תחום דעת מרתק המגשר על הפער שבין מחקר אקדמי במדעי המוח לבין הפרקטיקה היומיומית בכיתה. תחום זה בוחן כיצד המוח לומד, מעבד מידע וזוכר, ומנסה לתרגם תובנות ביולוגיות וקוגניטיביות לשיטות הוראה מתקדמות ומותאמות אישית. המסלול מיועד בראש ובראשונה לאנשי חינוך, מורים, מנהלים ויועצים חינוכיים המעוניינים להעמיק את הבנתם המקצועית. הוא מתאים גם לבוגרי תארים ראשונים בפסיכולוגיה או במדעי המוח המבקשים ליישם את הידע שרכשו בהקשרים חינוכיים ולימודיים. תוכנית הלימודים כוללת לרוב קורסים העוסקים במבנה המוח ותפקודו, תהליכי קשב וריכוז, זיכרון, רכישת שפה ותפקודים ניהוליים. בנוסף, הסטודנטים נחשפים למחקרים עדכניים על לקויות למידה, השפעת רגשות על הלמידה והתפתחות קוגניטיבית לאורך מעגל החיים. אחד הדגשים המרכזיים בתואר הוא הפיתוח של חשיבה פדגוגית חדשנית. הסטודנטים לומדים כיצד לבנות סביבות למידה המותאמות למבנה המוחי, איך להשתמש בטכנולוגיה כדי לתמוך בתהליכים אלו וכיצד ליצור התערבויות חינוכיות המבוססות על ראיות מדעיות. בוגרי התואר משתלבים בתפקידי מפתח במערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית. הקריירה האופיינית כוללת ייעוץ פדגוגי למוסדות לימוד, פיתוח תוכניות לימודים בגופים ציבוריים ופרטיים, הובלת מיזמים טכנולוגיים-חינוכיים והמשך למחקר אקדמי מתקדם בתחום. בישראל התחום תופס תאוצה בשנים האחרונות כחלק מהמגמה של חינוך מבוסס נתונים ומחקר. מוסדות אקדמיים מציעים את המסלול לרוב במסגרת הפקולטות לחינוך, מתוך הכרה בכך שהבנת המנגנונים העצביים היא המפתח לקידום הישגים לימודיים ורווחה נפשית של הלומדים.