דלג לתוכן העיקרי
חזרה למדריך התארים

מוסדות המציעים את המסלול

בחרו מוסד לפרטים על המסלול, קטלוג קורסים כפי שמתפרסם במערכת, ומחשבון זכאות לפי הנתונים שלכם.

תואר שני

הוראת לימודי האסלאם

תואר שני בהוראת לימודי האסלאם מיועד למורים ואנשי חינוך המבקשים להעמיק את מומחיותם בדת, בהיסטוריה ובפילוסופיה האסלאמית. התוכנית משלבת בין מחקר אקדמי מתקדם לבין שיטות הוראה חדשניות, במטרה להצמיח מנהיגות פדגוגית איכותית במערכת החינוך.

התוכנית לתואר שני בהוראת לימודי האסלאם מיועדת להכשיר דור חדש של מורים וחוקרים בעלי מומחיות מעמיקה במקורות הדת, ההלכה והמחשבה המוסלמית. המסלול פונה לאנשי חינוך המבקשים לשכלל את יכולותיהם המקצועיות ולהוביל תהליכים פדגוגיים מורכבים בבתי הספר ובקהילה, תוך שילוב בין ידע מסורתי לכלים אקדמיים מודרניים. הלימודים מתאימים במיוחד למורים המלמדים את מקצועות האסלאם בבתי הספר היסודיים והעל-יסודיים, כמו גם למנהלים ורכזי מקצוע המעוניינים לבסס את סמכותם המקצועית והרוחנית. התואר מאפשר התפתחות אישית ואקדמית המשלבת בין שימור המורשת התרבותית לבין התמודדות עם אתגרי המציאות החברתית המשתנה בחברה הערבית והמוסלמית בישראל. במסגרת התואר, הסטודנטים נחשפים לסוגיות מתקדמות בחקר הקוראן והחדית, פילוסופיה אסלאמית, זרמים מודרניים באסלאם והתפתחות המשפט המוסלמי (השריעה). לצד התכנים העיוניים, מושם דגש רב על פדגוגיה רגישת תרבות, שילוב טכנולוגיות למידה בהוראת מקצועות הדת ופיתוח דידקטיקה המותאמת לדור הצעיר. חלק מרכזי מהתואר מוקדש לפיתוח חשיבה ביקורתית ומיומנויות מחקר. הסטודנטים לומדים כיצד לנתח טקסטים קלאסיים ומודרניים, לערוך השוואות בין גישות פרשניות שונות וליישם תובנות תיאורטיות בעבודה המעשית בכיתה. תהליך זה תורם להעלאת רמת ההוראה ולהפיכת מקצוע לימודי האסלאם למקצוע רלוונטי ומעורר השראה. בוגרי המסלול משתלבים בתפקידי מפתח במערכת החינוך, כגון הדרכת מורים, פיתוח חומרי למידה בערבית ובלימודי אסלאם, ופיקוח מטעם משרד החינוך. בנוסף, התואר מהווה מקפצה לקידום בדרגות השכר והניהול, ופותח דלתות להמשך לימודים לתואר שלישי (במסלולים הכוללים תזה) ולמחקר אקדמי בתחומי המזרח התיכון והדתות. הלימודים בישראל מתקיימים לרוב במכללות אקדמיות לחינוך ובמוסדות המתמחים בהכשרת עובדי הוראה לחברה הערבית. המסלול מעניק תואר שני (M.Ed. או M.A.) המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה, ומחזק את הקשר שבין המצוינות האקדמית לבין השליחות החינוכית והחברתית של המורה בקהילתו.
בדוק פטורים למסלול זה