חינוך מיוחד (גילאי 6- 21)

המסלול לתואר ראשון בחינוך מיוחד (גילאי 6–21) מיועד לאלו הרואים בחינוך שליחות חברתית ושואפים להוביל שינוי משמעותי בחייהם של תלמידים עם צרכים מגוונים. הלימודים מתמקדים בהבנת עולמם של ילדים ובני נוער המתמודדים עם לקויות למידה, מוגבלויות שכליות, אוטיזם, הפרעות קשב וריכוז או קשיים רגשיים והתנהגותיים, תוך שימת דגש על מיצוי הפוטנציאל האישי של כל תלמיד ותלמידה. התכנית מתאימה לאנשים בעלי סבלנות רבה, יכולת הכלה, אמפתיה ותשוקה לעבודה חינוכית-טיפולית. הסטודנטים במסלול זה נדרשים לגלות יצירתיות בבניית תכניות לימוד מותאמות וגמישות מחשבתית במפגש עם אתגרים מורכבים בכיתה ובמסגרות החינוך השונות, תוך עבודה מול הורי התלמידים וצוותים רב-מקצועיים הכוללים פסיכולוגים ומטפלים. תכנית הלימודים משלבת בין לימודי חינוך כלליים לבין התמחות מעמיקה בתחומי החינוך המיוחד. הסטודנטים לומדים קורסים בפסיכולוגיה התפתחותית, אבחון וטיפול בלקויות למידה, שיטות הוראה מותאמות, פיתוח תכניות לימודים אישיות ושימוש בטכנולוגיות מסייעות. במרבית המוסדות להכשרת מורים בישראל, הלימודים כוללים גם התמחות בתחום דעת נוסף המאפשר הוראת מקצוע ספציפי בכיתה. מרכיב מרכזי ומשמעותי בתואר הוא ההתנסות המעשית בשטח. הסטודנטים משתלבים בבתי ספר לחינוך מיוחד או בכיתות משלבות בחינוך הרגיל כבר במהלך הלימודים, בליווי מדריכים פדגוגיים מנוסים. התנסות זו מאפשרת להם ליישם את הכלים התיאורטיים שרכשו, לבנות קשרים משמעותיים עם תלמידים ולהכיר מקרוב את הדינמיקה של עבודת ההוראה היומיומית. בוגרי התואר משתלבים כמורים לחינוך מיוחד בבתי ספר יסודיים ועל-יסודיים, מורי שילוב במסגרות החינוך הרגיל, ובתפקידי הדרכה במוסדות שיקומיים וטיפוליים. התואר מעניק תעודת הוראה המאפשרת עבודה במשרד החינוך, ומהווה בסיס מצוין להמשך לימודים אקדמיים לתארים מתקדמים בתחומי הייעוץ החינוכי, אבחון דידקטי, טיפול באמצעות אמנויות או ניהול מערכות חינוך.